Studien undersöker hur etnicitet görs till en central kategori för skolans sociala organisation och används för att markera skillnader och gör elever till svenskar och invandrare. Intresset riktas också mot hur konstruktioner av etnicitet är förbundna med social komplexitet och samspelar med andra relationer, såsom kön och klass.

Ett mål i grundskolan är att alla elever, oavsett social bakgrund, ska ha samma möjlighet till utbildning. Det är ett sätt som skolan kan göra skillnad, men verksamheten kan även leda till andra, oavsiktliga skillnader, som inte nödvändigtvis är lika positiva. Studien undersöker hur etnicitet görs till en central kategori för skolans sociala organisation och används för att markera skillnader och därigenom gör elever till svenskar och invandrare. Intresset riktas också mot hur etnicitetskonstruktioner är förbundna med social komplexitet och samspelar med andra relationer, särskilt kön och klass. skola, etnicitet och institutionell praktik.

Lilla genushäftet 2.0. Om genus och skolans jämställdhetsmål. Salmson & Ivarsson (2015). Normkreativitet i förskolan. Om normkritik och vägar till likabehandling. Skolverket. (2009b).

I sin forskning visar Sabine Gruber hur de lärare hon har följt delar upp eleverna i två, homogena grupper – svenskar och invandrare och kopplar ett antal stereotypa karaktärsdrag till dessa.

av RL Rosales · 2019 · Citerat av 5 — No 4 (2019): Rasism och Skola. Section. Position Papers Grüber, S. (2007). Skolan gör skillnad: etnicitet och institutionell praktik. Diss.

toder för att främja integration i en socialt utsatt skola, Byttorpskolan i Borås, och att bidra till svaghet i vår rapport är att det inte har funnits utrymme att göra intervjuer med eleverna. utvärderingen av Hela Skolan framkom När skolan gör skillnad: Skola, etnicitet och institutionell praktik (Dissertation). Linköping University, Linköping, Sweden.Google Scholar. Haglund, C. (2005).

Avhandlingen heter Skolan gör skillnad. Etnicitet och institutionell praktik. Telefon till Sabine Gruber: 011 – 36 32 47, 013-10 18 85, e-post: sabine.gruber@isv.liu.se

När skolan gör skillnad. skola etnicitet och institutionell praktik

Intresset riktas också mot hur konstruktioner av etnicitet är förbundna med social komplexitet och samspelar med andra relationer, såsom kön och klass. Studien undersöker hur etnicitet görs till en central kategori för skolans sociala organisation och används för att markera skillnader och därigenom gör elever till svenskar och invandrare. Intresset riktas också mot hur etnicitetskonstruktioner är förbundna med social komplexitet och samspelar med andra relationer, särskilt kön och klass. Skolan gör skillnad : Etnicitet och institutionell praktik @inproceedings{Gruber2007SkolanGS, title={Skolan g{\"o}r skillnad : Etnicitet och institutionell praktik}, author={Sabine Gruber}, year={2007} } Studien undersöker hur etnicitet görs till en central kategori för skolans sociala organisation och används för att markera skillnader och gör elever till svenskar och invandrare.

Adlibris · Bokus · CDON 28 dec 2010 ISBN 978-91-47-08423-4 © 2008 Sabine Gruber och Liber AB redaktör: Anna Grettve förläggare: Emma Stockhaus typografi: Birgitta Dahlkild När skolan gör skillnad : skola, etnicitet och institutionell praktik / Sabine Gruber. Gruber, Sabine, 1958- (författare). ISBN 9789147084234; 1. uppl. Publicerad: Gruber, Sabine, 1958-; När skolan gör skillnad [Elektronisk resurs] skola, etnicitet och institutionell praktik / Sabine Gruber.
Ny hemsida pris

Etnicitet och institutionell praktik av socialantropologen Sabine Gruber (2007). Båda avhandlingarna har fokus på lärares bemötande av elever med invandrarbakgrund. Något som 4, 6 och 7) Diskrimineringsombudsmannen.

Title: När skolan gör skillnad - Skola, etnicitet och institutionell praktik Sabine Gruber Bok PDF epub fb2 boken Created Date: 4/29/2019 10:11:40 PM Title: När skolan gör skillnad - Skola, etnicitet och institutionell praktik Sabine Gruber Bok PDF epub fb2 boken Created Date: 4/29/2019 5:43:45 PM När skolan gör skillnad. Liber, Stockholm, Skola, etnicitet och institutionell praktik Martinsson, Lena o Reimers Eva (2008) Skola i normer Stockholm: Gleerups Nordenmark Love, Rosén Maria (2008) Lika värde, lika villkor?
Wu hao tsinghua

valuta huf
kommunportalen i vårgårda
mondo su se logga in
fördelar med flera aktiebolag
hur likviderar man ett aktiebolag
ungas cave

Avhandlingen heter Skolan gör skillnad. Etnicitet och institutionell praktik. Telefon till Sabine Gruber: 011 – 36 32 47, 013-10 18 85, e-post: sabine.gruber@isv.liu.se

Skolan gör skillnad Etnicitet och institutionell praktik Upplaga 1:1 ISBN: 978-91-85715-21-3 ISSN 0282-9800 © Sabine Gruber och Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier Layout och omslag: Monika Samuelsson och Dennis Netzell Tryck: UniTryck, Linköping, 2007 Studien undersöker hur etnicitet görs till en central kategori för skolans sociala organisation och används för att markera skillnader och gör elever till svenskar och invandrare.

Johannes Lunneblad Institutionen för pedagogik och didaktik, Göteborgs Universitet, Sverige mångkulturella förskolan och skolan ofta kopp- nar att pedagogerna i sitt vardagliga arbete sö- ska omsättas i en institutionell prakt

Normkreativitet i förskolan. Om normkritik och vägar till likabehandling. Skolverket. (2009b). Diskriminerad, trakasserad, kränkt? och när du registrerar dig på kursen.

By: Gruber, Sabine, 1958-Material type: Skolan gör skillnad Etnicitet och institutionell praktik Upplaga 1:1 ISBN: 978-91-85715-21-3 ISSN 0282-9800 le mynna ut i när jag första gången kom till skolan, men ni vågade ändå släppa in mig i ert arbete. Tack för Ert mod och alla erfarenheter och fun När skolan gör skillnad : Skola, etnicitet och institutionell praktik. När skolan gör skillnad - Skola, etnicitet och institutionell praktik | Gruber, Sabine | ISBN: 9789147084234 | Kostenloser Versand für alle Bücher mit Versand und Verkauf duch Amazon.